宏觀經(jīng)濟(jì)分析課程將討論我國宏觀經(jīng)濟(jì)層面出現(xiàn)的幾個(gè)顯著的失衡現(xiàn)象，主要圍繞經(jīng)濟(jì)“去杠桿”和資本的配置效率而展開。借助上市公司、非上市公司、銀行、城投平臺(tái)以及省級(jí)和地級(jí)市層面等數(shù)據(jù)，本課程將詳細(xì)討論中國的企業(yè)債務(wù)問題和地方債務(wù)問題。課程導(dǎo)師將會(huì)特別強(qiáng)調(diào)“結(jié)構(gòu)性問題”的視角對(duì)于理解、分析我國宏觀經(jīng)濟(jì)問題的重要性，即，同一個(gè)問題在不同區(qū)域、部門、行業(yè)、所有制等上的表現(xiàn)可能是完全不同的。

授課教師

鐘寧樺 教授

同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授、
博導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)與金融系主任

上海市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副秘書長

所獲獎(jiǎng)項(xiàng)

2014 年，入選上海市浦江人才；

2015 年，獲中國經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域最高獎(jiǎng) - 孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)；

2016 年當(dāng)選上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，曙光人才和上海市年度“社科新人”；

2017 年入選由中組部實(shí)施和選拔的國家“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才（其中應(yīng)用經(jīng)濟(jì)類全國共4 人）；

2018 年，獲得教育部霍英東教育基金會(huì)高等院校青年教師基金（其中經(jīng)濟(jì)類共5 人），并獲得同濟(jì)大學(xué)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?

曾獲教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、“中國農(nóng)村發(fā)展研究獎(jiǎng)”（“杜潤生”獎(jiǎng)）、上海市社聯(lián)2015-2016年度十大推介論文、上海市哲社優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)和“青木昌彥經(jīng)濟(jì)學(xué)論文獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。

研究課題

鐘教授的研究以中國經(jīng)濟(jì)改革中出現(xiàn)的重大問題為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)是通過考察微觀企業(yè)、銀行與家庭的經(jīng)濟(jì)決策，來理解中國各類宏觀經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡的原因。

專業(yè)著作

在Journal of Labor Economics, World Development, Journal of Comparative Economics等國際一流期刊上發(fā)表論文4 篇；

在《經(jīng)濟(jì)研究》上發(fā)表論文5 篇，其中的2 篇為獨(dú)立完成；《金融研究》上4 篇；

在“人民網(wǎng)”、“新華網(wǎng)”、“光明網(wǎng)”、《解放日?qǐng)?bào)》、《財(cái)新》、《瞭望東方周刊》、《南方周末》等主流媒體上撰寫過20 余篇文章。